童市小学赋 Ⅱ巢湘平
童市小学赋巢湘平
小学者，启蒙之教，开智之育也。童而习之，动天性之心。弦而歌之，发童稚之音。远市井之闹，得幽静之宁。孜孜而不倦，拳拳以修行。
儿童者，人生之初，幼小之萌也。东方日出，微霞之吐金。新芽草长，悬珠之闪银。生动活泼，天然去雕饰。无忧无虑，自然去养成。
嘻！为葆童心无邪，求真立作校训。为求乐学上进，和谐当做箴规。顺其纹理，莫要扭曲个性。依其材质，打造乐思神童。留住童真，原是第一美德。保持童趣，方为幸福校园。
至若校名童市，好做童字文章。址近界山，可输界外人才。仰观四峰尖顶，形如笔架，必出文辞雄伯。俯听汨源溪声，本是诗河，祈多德行宗师。程门立雪，名士自当礼敬。孟母三迁，名校因誉自骄。广博通家，身正为范。敬业先生，学高为师。
师愿徒出众，父愿子成龙。三村子弟寄于门下，悉心而教。八方灵童汇于母校，砺志以学。是乃职业惟有教书好兮，天真儿童伴师老。人生惟有读书好兮，莫让光阴溜走了。读书声里是我校兮，书声朗朗比天高。童声童韵多童趣兮，童市儿童宝中宝！
注释:
1、童而习之、弦而歌之。出于李元度《小学弦歌》自序:"童而习之，弦而歌之，雍容而餍饫之，于以动其天性之良，养其血气心知之用。"
2、文辞雄伯、德行宗师。出于唐玄宗《进徐安贞中书侍郎制》:"中大夫、检校尚书工部侍郎兼集贤院学士、上柱国徐安贞，清才特达，雅量深沉，为德行之宗师，是文辞之雄伯。"
3、求真、和谐、乐学、广博、敬业、童趣、童真等，出于童市小学校童乐文化:"文化主题：童乐文化。文化理念：尊重儿童天真无邪的自然状态，创造一个富有童趣的教育环境，使教育回归本真，让学生乐思、乐学、善用。让教师安教、乐教、善教，让学校成为师生共同的乐园。
校训：和谐 求真 务实
校风：文明 进取 创新
教风：博学约礼 敬业爱生
学风：乐学乐思 自信自强"。
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