【中诗快讯·共读一首诗】舒婷《致橡树》——西域听雪朗诵艺术团首期线上诗歌朗诵会
本帖最后由 高有鹏 于 2019-3-28 22:02 编辑2019年3月24日首期“共读一首诗”线上诗歌朗诵会
“共读一首诗”是西域听雪朗诵艺术团在2019年新推出的一个诗歌赏析、朗诵练习活动，也是朗诵学习阶段最能提高基本功的练习。从三月份开始每月一期，每期一首经典朗诵作品，采取线上线下两种方式开展朗读活动。第一个环节：首先听取特邀嘉宾·本土诗人、作家对作品进行解析；第二个环节：由朗诵指导老师针对选诵作品进行朗诵前的指导；第三个环节：由朗诵参与者进行作品朗诵；第四个环节：特邀嘉宾对每一位朗诵者的朗诵进行点评；第五个环节：特邀嘉宾对整场朗诵会进行总结点评；最后一个环节：朗诵会结束后，团友们对作品、作者、朗诵及现场活动可以畅所欲言，发表自己的感言感想。2019年第1期3月赏析品读作品：现代诗歌《致橡树》，作者：舒婷。时间：2019年3月24日21：00——23：00时地点：西域听雪朗诵艺术团微信群成员：西域听雪朗诵艺术团团员形式：以语音条的形式发送到微信群主持人：吴雁鸿作品解析嘉宾：蒋晓华指导范读嘉宾：陈雁萍朗诵点评总结：李元霸
注意事项：1.2019年3月24日20：30开始报道，注意自己朗诵的序位，提前做好准备；2.作品朗诵语音结束后，都必须文字打一个“谢谢！”，以提醒主持人，告知后一位朗读者开始准备朗诵；3.所有参与活动中者手机调至静音，以免干扰朗诵会；4.活动期间，所有人不得发送其他语音，链接，图片和其他与朗诵活动无关的任何内容；5.活动后，所有群友可以对作品、作者以及朗诵者的朗诵、本场活动发表自己的感言、感慨以鼓励、批评指正，帮助大家寻找问题，发现差距，但注意言辞不宜过激，以相互学习提升为目的。 《致橡树》专题线上朗诵会
吴雁鸿：各位老师，各位朋友们，大家晚上好！美文如画，诵读如歌，美文是心灵的翅膀，诵读是感悟的升华，让我们踏着春天的脚步，和着春天的节拍，一起走进鲜活跳跃的文字中，享受诗歌带给我们的欢乐，感受诵读艺术的魅力！由中国诗歌在线·伊犁诗歌创作基地、西域听雪朗诵艺术团、丝路听雪微信公众平台、西域漫游微信公众平台主办的2019首期“共读一首诗”《致橡树》朗诵会现在开始！
首先由蒋晓华老师对舒婷作品《致橡树》进行解析。
读不够的《致橡树》
蒋晓华：《致橡树》这首诗是当代著名女诗人舒婷的代表作，创作于1977年3月27日，当时她年仅25岁。1979年7月，国家诗歌权威刊物《诗刊》从民间诗歌刊物《今天》中选载了这首诗，立即风靡全国，在那个全民爱诗写诗的年代产生了巨大的影响力。两个月后，《诗刊》又发表了她的《祖国呵，我亲爱的祖国》、《这也是一切》两首诗，使舒婷成了上个世纪八十年代最著名的女诗人。她的诗歌《祖国呵，我亲爱的祖国》荣获1980年全国中青年优秀诗歌作品奖，诗集《双桅船》荣获全国首届新诗优秀诗集奖。她和北岛、顾城、江河、杨炼等诗人整整影响了一个时代，直到今天。
中国新诗诞生100年来，在不同场合被人们朗诵最多的两首诗，一首是徐志摩的《再别康桥》，另一首就是舒婷的《致橡树》，可以称得上是“新诗双壁”。认真分析成功的原因，我认为有这样几个方面。一是禁用词语同志再三强调的，“诗歌要用形象说话”。徐志摩笔下的康桥、康河、金柳、新娘、波光、水草、寻梦、星辉、笙箫、云彩，舒婷笔下的橡树、木棉、凌霄花、鸟儿、绿荫、泉源、日光、春雨、花朵、火炬、寒潮、风雷、霹雳、雾霭、流岚、虹霓，形象新颖，意境优美，令人陶醉其间，不能自拔。二是感情真挚，感染力强。徐志摩的一别再别，依依惜别，一咏三叹，柔情似水，恋恋不舍。舒婷则“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。”“根，紧握在地下，叶，相触在云里。”三是刚柔相济，构思奇特。男子汉徐志摩写出了侠骨柔肠，弱女子舒婷唱出了“谁说女子不如男？”。四是思想深邃，富有哲理。徐志摩的“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我轻轻的招手，作别西天的云彩。”你能从中读出中国传统的道家思想、佛家理念。舒婷的《致橡树》则是现代女性觉醒广告，独立宣言，是“妇女能顶半边天”的诗歌版。五是音律和谐，朗朗上口。新诗如果只是阅读倒也罢了，如果朗诵，还是要押韵为好。闻一多先生主张新诗要讲究建筑美、音乐美、绘画美，就是要好看好听，色香味形俱全，徐志摩的《再别康桥》和舒婷的《致橡树》就是这样两道好菜。下回，建议朋友们也朗诵一下舒婷的《祖国呵，我亲爱的祖国》，这首诗也是一道脍炙人口的大菜。今年是共和国成立七十周年，把这道菜端上来刚刚好。谢谢！
由陈雁萍对作品朗诵进行前期指导并范读。
致 橡 树
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源， 常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，增加你的高度,衬托你的威仪。
甚至日光，
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
做为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人，
听得懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀、像剑,也像戟；
我有我的红硕花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这 才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱, 不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。
袁士英朗读：致橡树
夏文钰朗读：致橡树
刘伟朗读：致橡树
程萍朗读：致橡树
李婉莹朗读：致橡树
邓永刚朗读：致橡树
刘荣朗读：致橡树
董彦汝朗读：致橡树
林伟芳朗读：致橡树
王文艳朗读：致橡树
吴雁鸿朗读：致橡树
最后由李元霸老师对朗诵者的朗诵进行点评。
李元霸：第一点，普通话基础几乎没有一个人是合格的，对所有朗诵学习者这很重要。咱们都是新疆人是吧，前后鼻音的问题是一个通病，基本每一个人都有前后鼻音的问题，分封不分。朗诵之前学好最基本的普通话很重要的。如果不把它练好的话，后面的学习就没法继续。基础是最基本的东西，但也是最难的。他要求你改变几十年的说话习惯，这个很不容易，也不是一朝一夕就能改的过来的；第二点，情感的处理问题，情感就那么几种，喜、怒、哀、乐、惊、恐、愁。一篇文章的基调是悲伤的、快乐的、或者小说里面的故事是比较恐怖的；还是童话故事的那种单纯、甜美的等等，每一种文章都有它的一个基调在里面，需要表达的一个情感在里面。我为什么说情感的基调都不是那么准确呢？因为没有理解。个别表达的要么过于悲伤，要么是过于平淡。我理解这首诗有几个关键词，一个是憧憬，对理想爱情的一个憧憬；一个愿望，有些甜美；还有一些小哀怨在里面，这个哀怨不是那种大的，特别是苦大仇深的那种，而是一个20多岁的少女对当时爱情观的一种栓释吧。所以说，朗诵是一个综合性的艺术。它要求你对文字有一定的功底，对于文章、对诗歌有一定的理解能力。我们管朗诵、播音、还有播小说，这些等等叫演绎，就是演绎声音的演绎。演绎就有演的成分在里面，悲伤时是怎么说话的？快乐时是怎么说话的？你害怕时又是怎么说话的？你恨一个人的时候是怎么说话的等等，都需要你去演出来。用你的声音来表现出作者要表达的情感。最基本的例子，一个声音的演绎者最基础的东西：大笑怎么笑，微微一笑是什么样子呀，狂笑又是什么样的？有开心的笑，有苦笑，还有阴笑等等。你都得用声音表达出来。所以说，你先把这些基础东西系统学完之后，自然而然就懂了。拿来一篇文章，你就知道该怎么去读它。诗歌是有感而发的，是由内而外的，他不是程序化的东西，一定要多读、多学、多练习、多实践。好了，我就说这么多吧，谢谢大家！
吴雁鸿：各位老师，各位朋友们：我们今晚的“共读一首诗”《致橡树》朗诵会到这里就要和大家说再见了，希望通过这次的朗诵会，使我们每一个人都有所收获！有所进步！在此，感谢蒋晓华老师的精彩解析！感谢陈雁萍老师的前期指导和范读！感谢李元霸老师对每一位朗读者认真仔细的指导点评！谢谢凌云老师为此次活动的辛苦付出，谢谢所有的参与者和聆听者！谢谢大家！期待和大家相聚在下一次的朗诵活动里！朋友们，我们下次再见！
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