诗中有数，数中有诗！

易老写的真好，是理性思维与感性思维的完美结合！数学与诗歌相互辉映，更显得世间万物的相辅相成。

把数学贯穿于诗歌，以点带面，融会贯通，由近及远，一窗一门将画面由迎来拉入送出，由静到动别开生面，受益匪浅

点线面体，易老师发现诗歌的秘密，美学和数学从来都不是分离的。佩服古人同时赞易老师独具的慧眼。受教受教。

平生论数，七十言诗。文理合璧，桃李天下。

一花一世界，一叶一菩提。敬爱的易老师通过深入解读一首诗，带我们参悟诗圣的做诗奥秘，懂诗圣者，易老师也！[强][强][强][强][强][强][强]

一首诗能读到这种意境，也只有易老师了。这是数学中的美意，还是诗境中的数奥。擅长发现，于寓出胸，实在是心中有美的淋漓体现。

七八个星天外，两三点雨山前。犹忆冬月廿日边，邂逅易老一面。数学与诗千秋在，岁月悠悠万年不厌！

耳熟能详的诗从来没有这么想过，让人耳目一新！

妙哉！
尤其那个点线面体！
绝对无比，只有数学教育家有此高度！
而鸣、上、含、泊四字也是个体和集体两类:动感十足、静像生动的画卷。