雨下了一天
黄昏时分
又紧了

雨从天上来
这没什么好说的
可到哪里去呢
就说不准了
正如此时的我
站在雨中

雨会说话
雨说了一夜
我一点都不烦
这般年纪了
谁会给我唱一夜的
摇篮曲呢

我爱这雨
哪怕她把我变成
一个多愁的人
并以楷书的笔体
把她写进生命里

文达推荐语:

    用口语化的诗语，借拟人化的手法，呈现诗歌常存的方式，《雨在下》就是这类寄情于景的现实诗作。诗中的“雨”被人格化，借题发挥，闪烁联想，意涵托志，昭示出“并以楷书的笔体/把她写进生命里”的人格魅力和感叹心境。“雨从天上来/这没什么好说的/可到哪里去呢/就说不准了”，诗作引申的词语感觉新鲜，富于暗示性，也寄寓着作者对人生，对社会生活的思考。第三节顺理成章引出更深的立意。看似平常却有一定的哲理性。既在常理之中，也符合生活的逻辑。第四节是关键所在，对诗作的主题升华，加深意境，最终实现了作者所要铺垫成熟的宗旨，同时落点饱满丰实，意在言外。表现作者蜇伏自然的轮回体验，默默尊行的心态，更是画龙点晴之笔。整首诗语言平淡，非常生活化，构思形象化而富于立体感和动感，增强了诗作的感染氛围。

作者简介：
      
    左文义，天津作协会员，中石油作协会员。作品散见《工人日报》、《长城》、《星星》诗刊、《山东文学》、《民族日报》、《创世纪》等期刊。

美诗欣赏！

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热烈祝贺左文义老师力作成功当选为天津频道每日好诗！！！

欣赏左文义老师的好诗！欣赏文达老师的好评！

左老师拟人的方法写诗真好！
文达老师评论的到位！

欣赏

朴素的诗句，隐喻了人生的哲理。作者用拟人的写作方法勾勒出对雨的联想，进而使诗歌的意境得到了升华。欣赏了左老师的佳作和文达老师的诗评 从中受益匪浅。

谢谢诸位老师的厚爱，谢谢！问候春安！

欣赏学习二位老师的精彩！