2019年小学生诗歌节即将启航，名家名师献言献策

2019年无疑将是浓墨重彩的一年。中华人民共和国即将迎来70华诞，澳门将迎来回归祖国母亲怀抱20周年纪念，与此同时，中共中央、国务院发布了《粤港澳大湾区发展规划纲要》，粤港澳大湾区的发展将进入一个新时代……

与此同时，广东小学生诗歌节也将迎来自己的第一个十周年。十年磨一剑，霜刃自带锋。为了让小学生诗歌节在2019年绽放更加华彩的光芒，让更多的小学生加入到这个诗歌节的平台上，抒写童心，传达诗情，广东小学生诗歌节组委会办公室于2月23日举办了“2018年广东小学生诗歌教育总结研讨会暨2019年工作筹划会”。


中国作家协会主席团委员、中国诗歌学会副会长杨克，广东省小语会理事长、广东省教育研究院语文教研员杨建国，羊城晚报出版社编委、“诗歌进校园”活动导师代表朱复融，以及各地市语文教研员代表、小学校长代表、教育培训界代表等近三十人齐聚在岭南活力非遗艺术馆，为推动小学生诗歌节再上一层楼集思广益，献言献策。
诗和荣耀在一起
“2018年小学生诗歌节报名人数8.85万余人，作品12.81万余篇，同比分别增加了41.9%和44.1%。诗歌节举办9年以来，累计参赛人数已经达到50余万人次，参赛学校超过1000所。参加活动的学生深度覆盖广东全省，实现了对全国31个省市和港澳台地区的覆盖。开设了广州、茂名两个现场总决赛赛区……”

南方报业天空城兴趣社区总编辑、诗歌节执行秘书长用一连串翔实而又激动人心的数据作为会议的开场白，让与会者对于小学生诗歌节过去的成就与未来的发展有了深切的认知。从2010年创立开始，九年的发展，让小学生诗歌节从一个单纯的小学生诗歌创作投稿平台，发展成了包含有“诗歌公开课”、“诗歌进校园”、“人文岭南少年行”、“诗琴画艺——大师亲子艺术课”、“非遗课外时”、诗歌节作品音乐会等丰富内容的诗坛盛事。小学生诗歌节在不断成长、壮大的同时，也将诗歌的清风吹入广东数以百万计的小学生心田中，成为他们童年的一抹亮丽色彩。



在报告中，秘书长用简练的三个字“在一起”，归纳出2019年小学生诗歌节的工作思路：“让孩子们在一起”，“让合作伙伴们在一起”，“让诗和远方在一起”。

同时，由南方报业天空城兴趣社区推出“众志”计划——天空城联合推广伙伴计划与“天牛”计划——天空城创作奖励计划，也即将启动。

“众志”计划——联合推广伙伴计划，乃是以小学生诗歌节、岭南童谣节、非遗小记者等活动项目为纽带，联合各界热心诗歌文学教育的社会团体、企事业单位以及学校、机构等，为广大学生提供丰富多样的诗教活动和研学活动，不断地立体丰富诗歌节的内涵。

“天牛”计划——天空城创作奖励计划则是为参赛的小诗人服务，希望可以将更多优秀的小诗人和作品推向更广阔的诗歌天地，通过诗集出版、手账印制、谱曲传唱、音频包装、社会活动等多种方式，让小学生诗歌作品得到广泛流传，培养出一批文学好苗子。
每一位与会者都是“诗享家”

在听完组委会秘书长的汇报之后，各位与会的嘉宾也都从各自的视角出发，各抒己见，纷纷为小学生诗歌节的十周年发展进献真言。



中国作家协会主席团委员、中国诗歌学会副会长杨克已连续十年担任小学诗歌节的终审评委，可以说是小学生诗歌节发展的最高见证者之一。他勉励小学生诗歌节在新的一年里、在十周年之际，创出更好的成绩，同时也提出了鞭策意见：小学生诗歌节的作品风格应该更加多样化，更具开放性与包容性，让各种题材的诗歌、各种写法的诗歌都可以在这个平台上大放异彩。


同为小学生诗歌节评委，广东省小语会理事长、广东省教育研究院语文教研员杨建国同样重视小学生诗歌节的创作水平，希望在避免抄袭和加强诗歌韵律等方面着手，发掘更多优秀的作品。


作为古典诗歌的拥趸者，羊城晚报出版社编委、“诗歌进校园”活动导师代表朱复融的发言与杨建国的发言遥相呼应：诗歌的创作主题应该泛化，让学生拥有更多创作的自由空间；但是诗歌的韵律应该加强，尤其是古典诗歌，它不仅代表着文化的传承，同时也代表着诗歌的美学价值。


其他的各位教研员代表、小学校长代表也都纷纷发表自己的意见。作为连接组委会与参赛者的桥梁，他们对于小学生诗歌节有着更加深刻的体会：

小学生诗歌节不仅仅是小学生展现自己诗歌才华的一个平台，同时也是他们与省内乃至国内的诗歌精英进行PK的舞台。多年以来，小学生诗歌节始终坚守“守护孩子真实、自由、有趣的表达”的初心，提倡“致力培育诗心，不负责培养诗人”的宗旨，鼓励参赛者用笔、用诗歌自由表达心声，淋漓传递诗情，成为“社会了解儿童的一扇窗口”，也成为“与儿童共同成长的一个平台”。


佛山市禅城区教研室语文教研员李剑平：诗歌难评，评委要有敬畏心，参赛者要有真诚心，以诗为媒，写出真善美，写出诗情画意。


佛山市禅城区教研室语文教研员赖李真：评委和学生都应该懂得好诗的标准。诗歌的形式可以多样，诗歌的内涵应该坚守。


广州市越秀区黄花小学朱思红校长：可以预计2019年的小学生诗歌节投稿数量将再创新高，宜未雨绸缪，保障投稿简便顺畅，评审择优录取。


东莞清溪华晨外国语学校贺迎兵校长：诗歌评审应该具有包容性，新诗、古体诗、客家山歌等，只要是好诗，都应给到他们绽放光彩的机会。


东莞厚街前进小学林文昌副校长：诗歌节活动宜早开展，让学校、老师、学生有更加充分的时间来酝酿、打磨和投稿，涌现出更多的精品佳作。


茂名市桥南小学吴晓青校长：诗歌节的投稿方式尽量多样化，以方便照顾到广东各地的不均衡发展现状。


茂名市文东街小学裴杏平校长：应该让诗歌节成为孩子们展示作品、相互学习、提升自我的一个平台，让更多的孩子感受诗意，书写诗情。
诗与远方不可或缺
诗歌不是苦思冥想，闭门造车，诗歌的灵感，更多地来源于生活，来源于读万卷书，行万里路，来源于名师的指点。


比如在小学生诗歌节上以一首《夏天到了,春天还没来》一炮走红的“诗歌之星”王芗远曾指出，诗意的生活在于“完成一场一个人的旅行、参加一次不可预测的野外活动……”


另外一名“诗歌之星”朱夏妮则是在10岁那年与父亲一起前往西藏，在那个遥远的地方，她看到了旷野的雨后和城市的雨后如此不同，于是她写下那首著名的《遥远的地方》：“山间的雾和阳光，自己都分不清自己是谁了”。这首诗歌获得钢琴家郎朗的高度赞誉：“小学生透过清亮的眼读世界，能读到最美的意境。”

一直以来，小学生诗歌节致力于提升小学生诗歌的影响力，这个影响力一方面体现在让诗歌的风潮“席卷”到更多的学校，吸引更多的学生加入写诗的行列中，另外一方面则是持续提升小学生诗歌的质量，创作出更多的精品，涌现出更多的诗歌之星，形成更大的社会反响。


为此，小学生诗歌节组委会作出不懈的努力，开展了一系列诗教拓展活动及研学活动。据广东省网络作家协会副秘书长、南方报业天空城兴趣社区运营总监杨林清介绍，在过去的九年间，小学生诗歌节通过开展“诗歌进校园”、“诗歌公开课”、“人文岭南少年行”、“诗歌夏令营/冬令营”等诗教活动，让诗歌获得了极大的普及，吸引了一大批心怀诗意、热爱诗歌的学生加入其中。但对于广东近千万的小学生群体来说，这些诗教拓展活动及研学活动仅是沧海一粟，微不足道，整个广东小学生的诗教活动有着非常大的空白点。

如何弥补这个诗教“缺口”，与会的嘉宾畅所欲言。


广州亲子研学的产品总监钱飞向与会嘉宾介绍了他们的诗歌研学方案：针对2019年小学生诗歌节的主题，他们可以策划出适合的诗歌研学路线，让小学生的诗歌学习与省教育厅的《广东省教育厅等12厅局关于推进中小学生研学旅行的实施意见》相结合，倡导“诗行合一”，通过研学旅行活动，安排小学生亲临诗歌“现场”，听取名家诗人讲解，学习诗歌创作技巧，引发诗歌创作灵感，从而写出既生动又灵动的诗歌作品。

广州优谷信息的产品总监张强则将公司的产品——优谷朗读亭与小学生诗歌节的活动相结合，推出一种新颖的诗教拓展思路：可以将小学生诗歌节的优秀作品植入进优谷朗读亭中，其用户可以在朗读亭里朗诵诗歌、品味诗歌、感悟诗歌，从而让分布在全国各地的优谷朗读亭都成为小学生诗歌的展示平台与传播平台，扩大小学生诗歌节的影响力；同时小学生诗歌节也可以与优谷朗读亭进行合作，开展诗歌朗诵的征集活动，让诗歌的魅力通过吟和扩散开来。


岭南古琴艺术研究所所长、“非遗课外时”导师宁兰清老师表示，诗歌与音乐是艺术里的“姊妹”，相得益彰。用古琴来为诗歌伴奏，用诗歌来传达琴韵，都是非常不错的推广模式。她希望有机会将诗歌与古琴结合起来，让更多的人接触古琴，认知诗歌。


广州喜阅童行之前曾与天空城一起举办过“冬日诗行——2019小学生诗歌冬令营”，其项目总监梁珊珊表示，推行诗教活动是一件非常有意义的事，喜阅童行愿意结合自身在朗诵、游学等方面的优势，共同促进诗教活动在广东各个小学落地生根。


广州市少年宫语言培训部部长穆广生表示，应该每周、每月举行诗歌研讨会、朗诵会，这不仅会丰富诗教的内容，也可以让家长看到孩子的成长。

对于诗教拓展与研学活动，各位校长都纷纷表示欢迎，希望在教育部门的引导与规范管理下，越来越多的社会力量一起加入进来，提供更加形式多样、丰富多彩的诗教课外活动，让学生摆脱单一的诗歌教与学模式，真正感受到近在身边的盎然诗意，并化作心中的诗苗，茁壮成长。

孩子们的诗歌盛会！

好啊