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零碎的记忆
文/安睿（11岁  清镇市扁坡小学六年级）
时钟在滴答滴答的响
而我的记忆也随之破碎
变成了一堆玻璃渣
我想要拼接起来
却被它锋利的一端
划伤了
血流了下来
当我想要止住血时
却发现了又一片美好的记忆
破碎了
我拿起了药，擦在伤口处
我隐约看到那破碎记忆中的一片记忆
记忆中，有一双温暖有力的手
牵着我，即使是风雪交加的天气我也感到了
温暖
当我伸出手时
它渐渐
的离我而去。
我不知道记忆中的他
是谁。
但能感觉到他对我的爱。
我慢慢幻想时，
嘈杂的声音把我吵醒了。
那温暖的一幕离我而去。
当我醒来时，原来那只是一场梦
但我却流下了眼泪。
2020.7.18
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灯光

文/安睿（11岁 清镇市扁坡小学六年级）
走着走着，手机没电了
于是我只能摸着黑走
在月光的照亮下，我隐约看得清路
要到家门口的时候，我惊讶的发现
有路灯在我的旁边
在远处的时候，
我还以为是谁在那呢
以前没察觉到，现在才看到
不知怎么了，我突然感到了它的温暖
默默无闻为人们奉献的它
不畏风雨交加
永远的站立在这里
我忘了许久，也占了许久
也许这就是失去了一件东西
还会有更好的在等你
2020.7.26
作者简介
       安睿   苗族  11岁    喜欢看书写作   现就读于清镇市扁坡小学六年级（1）班
主播简介
云霞，现任星火文苑签约主播热爱生活，喜欢交真诚的朋友，相信自己的努力付出会得到丰厚的回报！平凡之路也要活的精彩！如果我的声音能温暖您的心灵，就是我最大的收获！
作品赏析
解析安睿小朋友作品 《零碎的记忆》和《灯光》
解析老师：残阳如血
开门见山。零碎的记忆，在梦幻中飘忽，却被时钟敲碎。被敲碎的记忆渣渣扎破了“我的手”，在包扎过程中，“有一双温暖有力的手牵着我，即使是风雪交加的天气我也感到了温暖”。当“我”要追寻温暖时，他却离“我”而去了。“当我醒来时，原来只是一场梦，但我却留下了眼泪”。梦幻，虽然是零碎的，但却依稀记得。通过包扎过程的描写，抒发小作者对梦中那只手的依恋情怀。生活中，诸多磨难，更有诸多不舍。短短的抒怀，透视着幼小的感恩的心态。作品文理清晰有序。作者思想活跃健康。“我却留下了眼泪”更是留下了华夏后裔的美德-----感恩的心态。
《灯光》，文章通过黑路摸行的经过，“我”感觉到“它的温暖，默默无闻为人们奉献”，透露出灯光无私奉献的情操，“也许这就是失去了一件东西，还会有更好的在等着你”。末尾透露出“塞翁失马”的道。“我”失去了手机的灯光，却迎来了路灯的照明；路灯失去了安逸，却赢得了路人的赞礼。文末的感想稍微有些跳跃。小作者感情丰富，文思敏捷。再接再厉。

赏析员简介
残阳如血，江苏沭阳人，1964年生辰龙。原名，单成东，又名单栋。沭水之阳之无名骚客。早年的青春文学社业余作者。90年代的中学语文教师，反对学生“映烛死学，苦海无边。”注重课堂教学，主张还给孩子童真以获得少年儿童的身心健康。84获得泗阳语文教学三等奖。96年-97年做村官，淮海日报投稿人。主张科技兴农。后因家境贫穷而奔走南方谋生。其间，从事过企业管理培训，6S现场管理模式推广；服装版型设计与教学。22年企业管理与教学经历。热爱文学，生活中，常留下墨迹。