李世纯 发表于 2024-9-26 09:59:14

英 诗《 Summer for thee, grant I may be 》汉 译《 愿 做 夏 天 送 给 你 》


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英 诗《 Summer for thee, grant I may be 》汉 译《 愿 做 夏 天 送 给 你 》


      艾米莉 · 狄金森 ( 1830-1886 ) 是十九世纪美国著名诗人,出生于阿默斯特,一生著诗近1800首,但在世时只有不到十首出版,其余诗作是去世之后由其妹妹拉维妮雅帮助整理出版。狄金森去世前要求拉维妮娅烧毁全部诗稿,但拉维妮雅发现这些诗作的价值,因此并未遵守承诺。

      狄金森与其他诗人不同,生平经历十分简单,有过几段感情经历,但一生未婚,除却短暂的学习生涯外,大部分时间在家中闭门不出,过着与世隔绝的生活,只通过信件与人往来。

      令人不解的是,尽管生活平淡单调,她的诗歌却拥有惊人的创造力和深刻的思想内涵。狄金森描绘、阐释死亡、爱情、自然、宗教、灵魂,但由于其诗稿均是手写,字迹难以辨认,许多诗歌都存在不同的版本,但这并不妨碍我们欣赏她的诗作。

      美国传奇诗人狄金森生于律师家庭。青少年时代生活单调而平静受正规宗教教育。从二十五岁开始弃绝社交,在孤独中埋头写诗三十年,留下诗稿一千七百余首;狄金森的诗主要写生活情趣,自然、生命、信仰、友谊、爱情。诗风凝练婉约、意向清新,描绘真切、精微,思想深沉、凝聚力强,极富独创性。她被视为二十世纪现代主义诗歌的先驱之一。美国诗人中最著名的佼佼者便是美国文学之父欧文,以及惠特曼和狄金森。她深锁在盒子里的大量创作诗篇是她留给世人的最大礼物。在她有生之年,她的作品未能获得应有的青睐,然而周遭众人对她的不解与误会,却丝毫无法低损她丰富的创作天分。根据统计,艾米莉惊人的创作力为世人留下1800多首诗,包括了定本的1775首与新近发现的25首。




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一.   原          文/'解         '读 / 中   译   文




       Summer for thee, grant I may be
                                                   —— by Emily_Dickinson ( US / 1830-1886 )
               愿 做 夏 天 送 给 你
                                                   —— 原 著 / 艾米莉 · 狄金森( 美国 / 1830 -1886 )
                                                   —— '解 '读 - 翻 译 / 李世纯 - 中国 长春 - 2023. 7.4




Summer for thee, grant I may be

啊——可以呀可以,权作夏天送给你,

When Summer days are flown!

当那夏日风光——已荡然离去!

Thy music 'still, ''when Whipporwill       / '3. ''4

啊——可以呀可以,做那不绝于耳,悠悠鸣啼,

And Oriole—are done!

当夜莺黄鹂,你那夜莺黄鹂——已销声匿迹;




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For thee to bloom, I'll skip the 'tomb   /2

啊——可以呀可以,快呀,越过那座坟墓,

And row my blossoms o'er!

为你啊为你,一展花开束束,

Pray gather me—

摘吧,摘吧!请摘下我吧——

Anemone—

你的,你的呀,银莲花朵——

Thy 'flower—''forever more!   /'5. ''6

她会花开不败,一朵一朵,一朵一朵,啊——多多更多多 ... ...




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二.   译          注/译      后   感



1'.    首先,特别鸣谢:本作主要参考文献 a   本作主要参考文献 b   本作主要参考文献 c本作主要参考文献 d本作主要参考文献 e

1.   若水三千,归树万万,上帝关了门,留下一扇窗,条条大路通罗马,月光不在星光在,诚信人间真善美,终有大爱叩门来;看似诗人主题立意或在于此

2.   喻体;本体a:可理解为:主观心理障碍(纠结/顾虑/违和/芥蒂/前嫌/屈从/自卑/自弃等) 本体b:客观条件障碍(天时地利人和/舆论世俗偏见等)

3.   此处词义:还/仍是 ... ...,依/仍旧 ... ...,做后置定语,修饰 music(3+2)

4.   可理解为:其前略去 grant I may be(1-1.2.3.4)

5.   喻体;本体a:可理解为:语境主人公本体b:后继待/衍生

6.   此处词义:接续/不断/停/止地,

7.   翻译至少该是工笔,不是写意,更不是素描,同时,翻译应该不是演义,不是改写,更不是所谓“再创造”;翻译应是:始终、一切,以原文做规范、做楷模,做样板、做靶标,不褒不贬、不偏不倚、精准到位,再塑造、再铸造,无毛刺、无砂眼、无装饰,无添加,多维、模拟、仿真,再现原文主题内涵、主题表现艺术(修辞)、主题外延张力最大化;中外互译,的确也像解读所谓哈姆雷特,不可主观随意:参考信息可有百个、千个,而最终采信、确认、依据信息只有一个——那个唯一原始文本,那个唯一真实哈姆雷特;中外互译,不是中外演绎、中外戏说;中外互译须恪守忠信、顺达、雅合三者一损俱损,一荣俱荣,无分主次,相对独立,互为鼎力,不容短板;在理解原作阶段,恪守不符原作语种语法不采信,不符原作语种语法、目标语言再达、再雅不采纳;在译成目标语种阶段,则不拘泥目标语种语法;翻译永远是请示,不是诠释,永远为作者、读者、自己,在人格、才识、品位三项负全责;中外互译,归根结底,人文互译;古今中外,所有词典,辞书,仅用于说明解释、学习研究人类语言,不汇集收录、制约规划人类语言,他们只是语言小岛,不是语言大海;一个单词、一个文字,无论中外,其真正含义、生命活力,不仅在专家学者辞书、词典、时尚强大线上机翻,不仅在词法、句法、语法,更多体现在实地、实践、第一时间、第一地点中语言、语句、语境、篇章字里行间;中外互译,该是笔者言者原始文本语本互译,无需只字传闻轶事,主观臆想,沉浸植入,装裱配饰;翻译要完美原意,须同观原作视野,置身原作境地,须力避视作品喻体为本体理解其主题;翻译要完美原意,更要完美传递,原意传递要完美,其载体修辞,修辞差异切换、对接,不可或缺

8.   自古诗无达诂寓意绝非唯心玄称诗难尽解,该是《诗经》尚未尽人尽解,相对当今中外互译,其广义引申该是诗作有待深入精准解读、表达之警示,之激励;像《静夜思/七步诗/哈姆雷特》等等文学作品,世上不会有一千个,本小诗同样仅有一个;本作译文尚有无奈数笔,期待更多诗友译友,为宣誓全世界,昭告天下人,中国翻译,中国汉语,无出其右,深入探讨,积极参与




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