〔洪范报道〕由浙江财经大学兼职教授毛建一老师策划，洪范、王军委等人的主持、组织下， “西子湖诗社”举办多期“微讲座公益”活动。继俄罗斯青年诗人娜讲座后，近日又邀请新疆作家协会会员李生平女士进行“微讲座公益活动”，题目是《从大漠和孤烟中走来的女子》。李生平女士讲述新疆的变化，新疆的美以及对新疆的家园情怀。文友们积极参与，围绕着新出版的散文集《倾听风的低吟》回答文友们关心的话题。
   第一个问题：李老师是如何爱好文学的？
我认为爱好或喜好最后融入到性格当中，是需要一定的土壤的。
一方面是善感。看到别人流泪，我也难过。看到电视里的人哭，我也落泪。我总是常常被感动。看到一花一草，看到一事一物，就会有感。情同此心，心同此理。
另一方面是有情。因为善感，所以生发很多情感。这份情感不是空无一物，不是空穴来风，是从内心自然生发的情感。这份情感的土壤就是生长的环境，就是我脚下的土地，就是我经历的每一件事。西北疾风、苍茫大漠、乡里乡亲、四季更替、五谷生长、牛羊放牧、农活耕种、儿时玩伴以及父母的辛勤劳作，这些都因有感而有情，因情而生发，这些都孕育了我丰厚的情感。
最后一点是父亲对我们的教育。有一点，对我印象深刻。现在回想起来，应该是起到一定的作用。
这种教育方式很特别，即使现在应用到教育孩子方面也是非常好的。父亲对我们一向严厉，当我们做得不好时，不是一味地说教，而是大手一挥，干活去！晚上写检讨。在辛勤地劳作当中，我们的情绪渐渐平息。在劳动中我们体会到劳动的艰辛，认识到自己的错误。晚上，写好检讨，当我们就着煤油灯开始给父母念时，母亲已在使劲地抹眼泪。
父亲的这种教育方式，劳动锻炼，写检讨，写真实的想法，写真情，不但了解了我们的思想状况，也对我们兄妹们写好文章给予最初的培训。
   第二个问题：李老师是怎么开始写诗歌和散文的？
   一是源于热爱。这在第一个问题中已陈述详尽了。
   二是源于感恩。
这种感恩的源头来自父母，来自童年从事劳动中。我深刻体会到劳动的艰辛。一桩桩、一件件事情浮现在脑海里，感受到父母的辛劳，感受到父母对子女的无私奉献，感受到父母的善良、勤劳、自强、朴实和温厚，感受到普普通通老百姓的生存状态和不屈的生命意志。
这种感恩也使我隐隐触摸到中国传统文化中最坚实的部分，那就是孝文化。父母的言传身教，勤劳的乡里乡亲，年年岁岁在这广袤的土地上生生不息、薪火相传。我们耳濡目染的就是孝的理念，孝的文化活动的延续。
三是源于梦想。
曾经觉得梦想是句空话，是说大话。现在越来越觉得：人，应该有梦想，而且梦想非常重要。奇怪的事我很小就有当作家的梦想，每当看到别人写的文章，“我也会写出这样的好文章”，经常会有这样的念头浮上我的脑海。三四十年过去了，这条路我走得好慢好慢，但这个梦想却像一个火种，从未从我的心头熄灭过。它是灯塔，滋养着攀登者、奋进者的心灵，使我一次次不断地超越自我。
最后一点是源于责任。人因责任唤醒追求，人因使命变得崇高。
这种责任的最初源头是对生命的思考。人生短暂，来去匆匆。物质的东西，生带不来，死带不走。该怎样度过一生？这是对生命意义、生命价值的追询和思考。在不断成长的过程中，在不断感受天地，感受万物变化的过程中，天地之大，阳光普照，万物生长。大海不舍溪流，溪流不舍奔涌。一年一年四季轮回，万物相吸相生。上善若水，上善如阳。大自然的规律不断地启示着我们：人类发展的滚滚洪流中，从善如流，最终向更美好的方向发展。因此我不觉苦、不觉累、无条件、无报酬、心甘情愿去做这件事，把一种真、一种美、一种善、一种真正的力量发扬、光大。
第三个问题：谈谈散文集《倾听风的低吟》的创作心得与心情？
散文集《倾听风的低吟》是我的第一本书，应该是一种突破，不容易，为什么这么说呢？
这本散文集里的内容在我心头翻滚了三四十年，直到四十年后的今天才集结与大家见面。因此，我并没有欣喜若狂，只是有些释然。万事开头难，我知道后面的路还很长。
当然也有投石的意思。这本散文集融入我对感恩的理解，对教育，尤其对子女教育的思考。当然也有作为女性，作为一位母亲，对女性、对母亲的定位与认识。
这本书完全是一位土生土长的新疆人对家乡、对故土的情怀，也只有新疆赋予我这样的精神气质。没想到我的第一本散文集获第三届长河文学奖散文集奖，这对我是意外的惊喜，惊喜之后的认可。因此，感谢新疆！新疆之大、之美、之广使我的文笔有一种壮美的雄阔之气，脱离一个女子的柔弱之气而去书写一种大我的自觉意识。
出这本书的原动力当然还是来自父母。父母已经老了，陪我们一路走的时间不多。我该拿什么来报答我的父母？有什么样的答卷，让我苍老的父母可以舒展他们脸上深陷的皱纹？能让我的这份情怀化作温暖的文字，在父母心田流淌？那该是多么美好的一件事啊，那该是多么令父母宽慰的事啊，那该是多么让我感到幸福的事啊。岁月的匆匆流逝中，我有一种急迫感。
当这本书出版后，我的心头自然冒出几个字：家风传承。